Foram abordadas a relevância e as etapas fundamentais da pesquisa científica, apresentando exemplos práticos de pesquisas na área das Ciências Sociais sobre o comportamento político na América Latina.
A aula aberta revelou como jovens citadinos questionam premissas que permeiam lugares próprios marcados por esperadas univocidades e estabilidades por meio de suas artimanhas, percepções, maneiras e experiências e contribuem, assim, para a redefinição do espaço enquanto um lugar praticado com a apregoação de novas leituras e valores simbólicos.
A aula aberta proposta apresentou aos interessados alguns conceitos, perspectivas e dados demográficos que permeiam atualmente a questão do envelhecimento populacional.
Abordamos nessa aula aberta a relação entre inovação e desenvolvimento nacional, caracterizando seu processo formativo, sua contribuição para o empreendedorismo e sua relevância econômica.
Esta aula aberta tratou das formas de transmissão de conhecimentos performáticos e de como as diversas estratégias influenciam no modo com que esses saberes e técnicas são colocados em prática e como podem reorganizar as relações entre sujeitos e instituições.
Neste curso, foram apresentadas as grandes feiras mundiais que colocaram em pauta grandes inovações artísticas e tecnológicas, como a Torre Eiffel em 1889. Foi concedida especial atenção à Exposição Universal de 1900, em Paris.
O curso dedicou-se à contextualização da capital cultural do século XIX, Paris, o Impressionismo e outras escolas artísticas. Ao mesmo tempo, trouxe abordagens sobre as cidades a partir do Segundo Império e a repercussão dos planos de “embelezamento das cidades” pelo mundo.
Neste curso, foi apresentado o estilo Art Nouveau e suas diversas correntes mundiais, bem como a chamada São Paulo “Belle Époque” e a nova configuração de bairros na cidade.
// Laboratório Social
>> Quem Somos
>> Nossa Equipe
> Coordenação
> Conselho Científico
> Colaboradores
>> Seja um(a) Colaborador(a)
RSS 2.0